Com promocionar el llenguatge del teu fill

• Concreció.  Procura dirigir el teu fill amb claredat, pausadament i sense alçar la veu per adequar-te a les seves capacitats de comprensió. Significa emprar el llenguatge de forma ajustada i precisa. No vol dir infantilitzar o empobrir la nostra expressió.
• Dedicar-li temps.  Qualitat de temps i en la major part possible invertir-lo a parlar. Parli-li de coses que li interessen (jocs favorits, amics de l'escola, el que feu mentre compartiu una activitat). Important: procurant l'intercanvi comunicatiu. No es tracta d'un monòleg o una veu en off que narra el que feu, es tracta de promoure el diàleg en un ambient agradable i divertit. Mai descuidar la motivació!
• Receptivitat. Al Fil del punt anterior, encara que li costi expressar-se i li prengui un temps mostra't receptiu. Provoca el màxim nombre d'intervencions per la seva banda, la pràctica és essencial!
• Troba el moment!  Estones tranquil•les i ambients sense sorolls que distorsionin la comunicació i exigeixin un sobre esforç per entendre i explicar-se.
• Xerrades en família.  Durant els àpats familiars distesos és un bon moment perquè observi la conversa i participi. Procura que la televisió no substitueixi mai el diàleg amb el teu fill, però, compartir un espai adequat a la seva edat en la programació i comentar-ho pot resultar un recurs per enriquir el seu llenguatge, mentre que el seu ús indiscriminat pot disminuir la iniciativa per comunicar-se.
• Qualsevol oportunitat i context.  Aprofita per, de forma natural, ensenyar-li coses i paraules noves. Qualsevol acció quotidiana, qualsevol cosa de l'entorn pot significar un focus d'atenció per fer comentaris. Com es diu? ¿Perquè serveix? On ho has vist abans? ..
• Preguntes.  Pots ajudar a que construeixi bé les frases fent-li preguntes del tipus: "Qui?", "Com?", "On és ...?", Etc.
• No el censuris. No l’interrompis quan et faci cinc cèntims de quelcom encara que no ho faci de forma molt clara. Limiteu-vos a oferir-li el model correcte repetint el teu seu enunciat i pronunciant-ho correctament.
• No t’anticipis! Que les presses o la comoditat impedeixi que deixi de demanar-nos o explicar perquè anticipem el que vol dir-nos. Quan demani amb gestos esperar la paraula, encara que ho pronunciï malament.
• Model correcte.  No reforcis els errors imitant-lo quan pronuncia incorrectament encara que et resulti graciós perquè pot influir els retards de la parla.
• Evita la sobreprotecció.  Sigues conscient que la funció educativa consisteix a capacitar la seva autonomia. Dotar-lo de tota l'autonomia possible en les activitats quotidianes l'ajudarà a que maduri la seva personalitat i, per tant, el seu llenguatge. Ex: No donar-li el menjar quan és capaç de fer-ho sol encara que pugui tacar o se li pugui caure algun tros.
• Afavoreix l'ús social del llenguatge. Convidar-lo a comunicar-se amb altres persones, sense forçar: demanar alguna cosa a una persona adulta, fer alguns encàrrecs o compres, saludar o donar les gràcies p.e.
• Els contes.  Llegeix-li contes i mostra-li les il•lustracions, emfatitza els diàlegs i expressions, fes-li preguntes. Un conte pot aportar molts valors importants al llenguatge infantil: vocabulari, construcció de frases, ritme, musicalitat, etc.
• No comparis.  Evitar les comparacions amb altres nens de l'escola, amb els germans o cosins. Cada persona és única en la seva evolució i el seu temps de maduració pot ser similar a la d'altres, però mai idèntica.
• Esclareix els teus dubtes.  Si sospites un retard que objectivament allunya de forma considerable el llenguatge del teu fill respecte a la mitjana de la seva edat, consulta amb el seu pediatre i la seva educadora si acudeix a l’escola, poden orientar-te a un especialista si la dificultat és rellevant o ajudar-te en el teu objectiu de treball amb el teu fill.
• Quequeig.  Si el teu fill s’enganxa al començar la parla, evita qualsevol actitud excessivament rígida o perfeccionista. En la primera infància el quequeig pot ser un símptoma normal d'un llenguatge en plena formació. Serà positiu:
• No li facis observacions sobre la seva forma de parlar.
• No el censuris pels seus errors o bloquejos ni li facis repetir allò que no ha emès correctament.
• Donar-li tot el temps i la tranquil•litat necessàries per expressar-se.
• Canteu cançons i reciteu pausadament, amb bon sentit rítmic i entonació marcada.
• Audició.  Si sospites que el teu fill no et sent bé quan li parles, o no et fa prou atenció, analitza si la forma de dirigir-hi és l'adequada:
• "Li parlo amb la suficient claredat i intensitat?"
• "¿Capto la seva atenció de forma adequada?"
• "Li parlo de coses que li interessen realment?"